Casos de uso

En esta página se recogen los casos de uso de los que los autores del paquete han tenido conocimiento. Si es usted docente o formador y utiliza el paquete R-UCA nos encantaría añadir una reseña aquí con su caso. Puede enviarnos su caso al correo r-uca@uca.es.

Nota: Las aportaciones se recogerán en esta página en orden cronológico inverso.

En la universidad de Extremadura un total de 9 docentes usan el paquete R-UCA para la impartición de diferentes asignaturas con contenidos estadísticos.

Profesores:

• Inés del Puerto García
• Pedro Martín Jiménez
• Carmen Minuesa Abril
• Manuel Molina Fernández
• Jesús Montanero Fernández
• Manuel Mota Medina
• Jose Antonio Oyola Velasco
• Paloma Pérez Fernández
• José Trujillo Carmona

Asignaturas:

• Estadística de los grados en Biología, Matemáticas, Estadística, Física y CC. Ambientales.
• Bioestadística del grado en Biotecnología.
• Análisis de Datos en Psicología I y II
• Métodos estadísticos aplicados en Enfermería.
• Introducción a la Estadística Documental en el grado en Información y Documentación.
• Iniciación a la investigación en Ciencias en el Master Universitario de Iniciación a la Investigación en Ciencias.
• Métodos estadísticos avanzados en el Máster Universitario en Iniacición a la Investigación en Ingenierías.

Los principales motivos por los que recomiendan el paquete son:

• Es software libre y por tanto disponible legalmente para todos los alumnos.
• Gran facilidad de instalación y manejo.
• Contiene las herramientas básicas de estadística.
• Gracias al sistema de paquetes permite satisfacer las necesidades que en el futuro puedan surgir.

José Trujillo, Universidad de Extremadura. Febrero de 2019

Como docente he utilizado el paquete R-UCA en varias asignaturas de Estadística en el grado en Biotecnología, grado en Ingeniería Aeroespacial, Grado en Ingeniería de Minas y Grado en Ingeniería de la Energía. Asignaturas de primer curso y, en el caso de las ingenierías, combinadas con Análisis Numérico.

Este paquete facilita mucho la tarea de instalación de R y R Commander en principiantes. Aunque actualmente R Studio supera a R Commander como interfaz de R, en mi opinión R Commander resulta más sencillo para estudiantes de primer curso, dada la limitación de tiempo con que nos encontramos los docentes en la programación de las asignaturas.

Los estudiantes en general responden bien al entorno y resulta una buena herramienta para el aprendizaje de Estadística a nivel básico, en el trabajo con estadística descriptiva, análisis de datos, inferencia y probabilidad.

Maite Trobajo, Universidad de León, 25 de enero de 2018

En la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), desde la Sede Regional Brunca y la Vicerrectoría de Docencia, ofrecemos a la Comunidad Universitaria cursos libres y gratuitos de Introducción al análisis estadístico con R-Commander y PSPP, ambos software libres. Anualmente más de 100 personas matriculan los cursos, tanto estudiantes, profesores y administrativos. Para la mayoría, R-Commander resulta una importante herramienta para sus trabajos de tesis e investigación, así como un medio imprescindible para eventualmente utilizar R a nivel avanzado.

Ángel Jesús Porras Solís, Universidad Nacional de Costa Rica,12 de noviembre de 2021

En la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), desde el Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO), ofrecemos anualmente de manera presencial y virtual a la Comunidad Universitaria cinco cursos libres y gratuitos de Introducción al análisis estadístico descriptivo e inferencial con R-Commander y PSPP, ambos software libres. Anualmente en promedio 100 personas matriculan el curso, tanto estudiantes, profesores y administrativos. Para la mayoría, R-Commander resulta una importante herramienta para sus trabajos de tesis e investigación, así como un medio imprescindible para eventualmente utilizar R a nivel avanzado.

En la Escuela de Ciencias Agrarias se utiliza R-Commander para los cursos de grado Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial, correspondiente a la carrera de Ingeniería Agronómica, así como en los cursos del Programa de Formación Continúa en herramientas estadísticas.

Ángel Jesús Porras Solís, Universidad Nacional de Costa Rica, 23 de octubre de 2017

En la Universidad de Zaragoza un total de 12 docentes usan el paquete R-UCA para la impartición de diferentes asignaturas con contenidos estadísticos. La lista detallada de las mismas se puede consultar en la tabla a continuación.

Los principales motivos por los que recomiendan el paquete son: Es software libre Gran facilidad de instalación y manejo Contiene las herramientas básicas de estadística

En general todos los docentes indican que la experiencia de uso es buena, salvo en cosas puntuales a mejorar. A los alumnos y las alumnas les gusta que sea software libre y no encuentran excesivas dificultades en su manejo.

Beatriz Lacruz, Universidad de Zaragoza, 7 de febrero de 2017